O que se espera de uma educação criativa no futuro / What is expected about a creative education in the future

Considerando as inovativas abordagens psicológicas, a criatividade, inteligência e talento propostas por J. Gallagher, uma educação criativa é imprescindível para enfrentar as rápidas mudanças na sociedade futura onde predominam a realidade virtual, a linguagem digital e o pensamento visual. São aqui discutidas as dimensões sociais do processo interativo com o meio abordadas por J. Renzulli, habilidades e competências a serem desenvolvidas, novas técnicas de solução de problemas, diversos tipos de currículos e outras estratégias de identificar performances e talentos, destacando-se os modelos de K. Urban e Z. Güenther

A percepçäo da especificidade e diferenças da psicoterapia na terceira idade / The perception of differences and specificity in geriatric psychotherapy

Analisa os dados obtidos em investigaçäo exploratória de campo sobre a especificidade da psicoterapia geriátrica (características psicoterápicas e do atendimento psicológico) com 13 profissionais da área, de diferentes linhas teóricas. Através de questionário que norteou as entrevistas semi-estruturadas, verificou que, embora näo destaquem a especificidade desse atendimento em relaçäo às demais faixas etárias, apontam diferenças quanto ao ®setting¼, tempo de duraçäo do atendimento e das sessöes, postura profissional do terapeuta, níveis de interpretaçäo, bem como condiçöes que facilitam ou dificultam o atendimento à pessoa idosa.